Harianpilar.com, Lampung Timur – UPTD Skolah Dasar Negeri (SDN) 3 Siraman menggelar panen Hasil Karya Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bertepatan dengan peringatan Hari Sumpah Pemuda, Senin (28 Oktober 2024).
Acara diawali dengan upacara Peringatan Hari Sumpah Pemuda di halaman sekolah serta dilanjutkan dengan penampilan-penampilan di dalam ruangan gedung UPTD SD Negeri 3 siraman.
Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa dan dewan guru, serta dihadiri oleh pengawas sekolah, Senin (28/10/2024).
Kepala UPTD SDN 3 Siraman Vincentius Hendi Kurniawan, Menyampaikan, Sebagaimana diketahui profil pelajar Pancasila merupakan bentuk penerjemahan tujuan pendidikan nasional terutama kurikulum merdeka Pancasila berperan sebagai referensi utama yang mengarahkan kebijakan-kebijakan Pendidikan.
“Termasuk menjadi acuan untuk para pendidik dalam membangun karakter serta kompetensi peserta didik,” kata dia.
Dikatakannya, Adapun yang ditampilkan dalam panen hasil karya profil pelajar Pancasila tersebut adalah Tarian Pelajar Pancasila, Tarian Daerah, Hiasan dari barang bekas, Makanan-makanan tradisional dan lain-lain.
Tidak ketinggalan dalam acara ini, kita tampilkan pula tari Sigeh Pengunten yang menjadi ciri khas tarian dari daerah Lampung.
“Semoga melalui kegiatan ini sungguh terbentuk karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila,” jelasnya.
Ditambahkanya, Profil Pelajar Pancasila sendiri terdiri atas 6 dimensi yaitu Beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, Mandiri, Bergotong-royong, Berkebhinekaan Global Bernalar kritis dan Kreatif.
“Harapannya dengan kegiatan ini siswa-siswi sungguh terbentuk pribadi sebagai profil pelajar Pancasila yang memiliki 6 dimensi tersebut di atas,” harapnya.
Lebih lanjut Ia menyampaikan, Ucapan terima kasih dan mengapresiasi luar biasa kepada segenap dewan guru dan siswa-siswi UPTD SD Negeri 3 Siraman.
“Yang telah gigih serta kreatif mempersiapkan hasil karya P5 dan sudah mengenakan pakaian adat yang bernuansa kedaerahan dalam kegiatan tersebut,” pungkasnya.(ADV).
